Animer des ateliers pour enfants et adolescent·es en deuil

12 personnes maximum

Objectifs : Acquérir des compétences et connaissances autour de trois axes : - théorique : comprendre ce qui se joue dans un groupe, - pratique : les outils de l’animateur, - concret : l’animation d’un groupe, vivre un groupe lors de cette formation.

Publics : Prérequis : formation "Référent·e deuil" ou "Accompagner le deuil"

Durée : 2 à 4 jours

Contexte

Paroles d’enfants :

« Les ateliers m’ont fait du bien car j’ai rencontré des enfants qui me comprennent et que je comprends ». « Merci, vous nous avez soulagés. Enfin, moi en particulier ». « Cela m’a aidé à comprendre la mort de mon papa ». « Maintenant je ne pleure plus et j’en parle ».

Paroles de parents :

« Ma fille ne se sent plus seule ; elle se sent mieux, moins triste, je vois qu’elle est moins renfermée et plus souriante. »

Contenus

  • Cadre institutionnel : éthique, charte, contrat, supervision, équipe, partenariats.
  • Cadre relationnel : apports et limites du soutien bénévole ou professionnel non thérapeutique.
  • Conditions : équipe, préalables, conditions administratives et financières de participation , conditions matérielles d’accueil
  • Organisation : plannings, horaire, durée et jour des ateliers
  • Déroulement des ateliers : règles de fonctionnement, thèmes, supports, outils, questionnaires d’évaluation

Pédagogie

Apports théoriques nourris par des exercices d’animation en sous-groupes.

Complément(s) de cette formation

Autres formations thématiques ou formations pratiques.

Ces formations pourraient aussi vous intéresser

Approfondissements
Animer des groupes d’entraide pour adultes en deuil - report en 2023

APgaa

Sur mesure disponible

Objectifs : Acquérir des compétences et connaissances autour de trois axes : théorique : comprendre ce qui se joue dans un groupe / pratique : les outils de l’animateur / concret : l’animation d’un groupe, vivre un groupe lors de cette formation.

Publics : Prérequis : formation "Référent·e deuil" ou équivalent

Durée : 2 jours

Contexte

Paroles d’enfants :

« Les ateliers m’ont fait du bien car j’ai rencontré des enfants qui me comprennent et que je comprends ». « Merci, vous nous avez soulagés. Enfin, moi en particulier ». « Cela m’a aidé à comprendre la mort de mon papa ». « Maintenant je ne pleure plus et j’en parle ».

Paroles de parents :

« Ma fille ne se sent plus seule ; elle se sent mieux, moins triste, je vois qu’elle est moins renfermée et plus souriante. »

Contenus

  • Cadre institutionnel : éthique, charte, contrat, supervision, équipe, partenariats.
  • Cadre relationnel : apports et limites du soutien bénévole ou professionnel non thérapeutique.
  • Conditions : équipe, préalables, conditions administratives et financières de participation , conditions matérielles d’accueil
  • Organisation : plannings, horaire, durée et jour des ateliers
  • Déroulement des ateliers : règles de fonctionnement, thèmes, supports, outils, questionnaires d’évaluation

Pédagogie

Apports théoriques nourris par des exercices d’animation en sous-groupes.

Complément(s) de cette formation

Autres formations thématiques ou formations pratiques.